| ETIKA UNTUK PENGAJAR KETIKA MENGGUNAKAN GEN AI | |
AI boleh menyokong untuk mencapai hasil pembelajaran, tetapi adalah sangat penting agar mempunyai pengetahuan tentang risiko dan had serta cara yang beretika, bertanggungjawab dan inklusif semasa menggunakan AI. Apabila menguji perkhidmatan AI baharu, pastikan:
|
DO’S
DON’TS
|
| ETIKA UNTUK PELAJAR APABILA MENGGUNAKAN GEN AI: | |
AI boleh menyokong dalam mencapai matlamat pengajian, tetapi adalah sangat penting agar mempunyai pengetahuan tentang risiko dan had serta cara yang beretika, bertanggungjawab dan inklusif semasa menggunakan AI. Berhati-hati terutamanya untuk mengetahui bagaimana (atau jika) menggunakan AI dalam kursus dan elemen kursus yang berbeza. Bersedia juga untuk dapat melaporkan cara anda menggunakan AI dalam penyerahan anda dan banyak lagi. Apabila menguji perkhidmatan AI baharu, pastikan:
|
DO's
DONT'S
|
| ETIKA UNTUK PENTADBIR APABILA MENGGUNAKAN GEN AI | |
|
AI boleh menyokong pentadbir dalam beberapa cara. Automasi atau RPA (Automasi Proses Robotik) boleh mengosongkan masa dengan mengambil alih semua atau sebahagian daripada tugas berulang dengan lebih mudah menggunakan robotik dan kecerdasan buatan. Ia sesuai untuk tugasan pentadbiran yang berulang yang mesti dijalankan berdasarkan peraturan dan rutin yang jelas. AI boleh menjadi "pembantu maya" dan dapat memudahkan urusan:
Chatbot juga boleh menjimatkan masa dengan menjawab soalan daripada pelajar, pengajar dan pentadbir lain, sebagai contoh:
AI boleh menyokong tugasan pentadbiran, tetapi adalah sangat penting agar mempunyai pengetahuan tentang risiko dan had serta cara yang beretika, bertanggungjawab dan inklusif semasa menggunakan AI. Apabila menguji perkhidmatan AI baharu, pastikan:
|
DO's
DON’TS
|
Kemaskini:: 24/01/2025 [nazlina]

Universiti Putra Malaysia
UPM Putra InfoPort - IOI Resort
Jalan Kajang - Puchong
43400 UPM Serdang
Selangor Darul Ehsan